数学不好是因为爸妈太渣？
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原文地址：http://www.eurekalert.org/pub_releases/2015-08/afps-pma081015.php
译者,智轮居士，哆嗒数学网翻译组成员。
如果你一想起数学考试就冷汗直流，你的爸爸妈妈或许应该负一定的责任。——来自《心理科学》杂志上发表的一项最新调查研究。
一个由芝加哥大学的心理学家席安·贝洛克和苏珊莱文带领的研究团队发现，如果孩子的父母有“数学焦虑症”，那么他们在校期间会花费更少的时间学数学，从而更加容易成为“数学焦虑症”患者。如果这样的父母还经常辅导孩子的数学作业的话，问题会更严重。
这篇文章的主要作者艾琳A.马洛尼是一名芝加哥大学的心理学博士后学者。杰勒德拉米雷斯和伊丽莎白·冈德森跟高级作者莱文和贝洛克共同撰写的这篇文章。
这个团队之前的一次研究已经证实了如果教师对数学有焦虑感，则学生在校期间会花费更少的精力去学数学。最新的研究则是针对数学焦虑感，将孩子与父母之间建立起某种联系。这些发现表明，成年人对待的数学的态度会对孩子的数学成绩产生重要影响。
“我们经常不去思考父母自身的态度在决定孩子的学术成就时起到多么大的作用。但是我们的实践表明，当父母漫不经心的走来走去并说诸如“哦，我不喜欢数学”或者是“这些东西让我感到压抑”，孩子们在不经意间记住这些信息，这些信息会对他们的成功构成潜移默化的影响。”心理学专家贝洛克解释道。
“数学焦虑症父母或许在给孩子们解释数学概念的时候非常没有效率，对于孩子在解决数学问题遇到的错误或者是新颖方法时反应不是很恰当。”心理学教授莱文补充道。
来自438个家庭的孩子和家长参与了这项研究，孩子都是小学一、二年级学生。学年开始时，研究者们记录了每个孩子的数学能力和“数学焦虑”程度(math anxiety)，学年结束时，又重测了一遍这些指标；此外，研究者们还记录了孩子的阅读能力，作为对照指标(父母的“数学焦虑”不影响子女阅读能力的发展)。
同时，这些孩子的父母需要完成一份问卷，这份问卷测量了父母的“数学焦虑”程度，以及父母辅导孩子数学功课的频率。（大家也来试试问卷？——哆嗒数学网注）
调查者们认为父母的数学焦虑感与孩子们数学方面的表现之间的联系，更多的归因于对待数学的态度而不是遗传基因。
“尽管在数学焦虑方面确实有基因的成分在里面,”调查者们写道，“父母的数学焦虑感只有在他们频繁的辅导孩子数学功课的时候才会把这种焦虑感传染到孩子身上。父母在辅导子女数学课业时表现出来的，对数学的畏惧态度，才是真正的元凶。未来工作不仅应该关注如何降低父母的‘数学焦虑感’，还应该关注如何提高父母辅导功课的技巧。”
马罗尼表示，这项研究说明了父母在辅导孩子功课之前，应该做更多的准备。“我们不能仅仅告诉父母--尤其是那些对数学感到焦虑的”。马罗尼解释道，“我们需要建立更好的工具去引导父母如何更加高效的辅导孩子的数学功课。”
“这些工具或许包含数学书，电脑以及传统的棋盘桌游，或者互联网应用程序，它们能够使父母与孩子在处理数学问题时进行积极地互动。”调查者们写道。
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